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Bem vindos!

Gostávamos de começar esta edição para informar que se está a desenrolar um concurso escolar intitulado "Clube das Rolhas de Cortiça", o qual também tem um site bastante interessante para crianças e professores e para todos os que se preocupam com o ambiente.

Prometo que não se arrependerão de o visitar!

http://www.clubedasrolhas.com/

Como prometido, iniciámos agora a publicação de um interessante currículo do Instituto Nacional 4-H, para todos os que se interessam pela Educação para a Energia.
De sublinhar que o seu formato permite que seja utilizado não só por professores como também por todos os envolvidos na realização de actividades para os mais novos e ainda por jovens líderes em clubes escolares e associações. 

Todos os meses apresentaremos um novo conteúdo. Este currículo intitula-se "Dá Energia ao teu futuro, com Energia, Economia e o Ambiente".

Bem-vindos!
Sobre o Currículo
Formando miúdos que se preocupam
Matriz dos capítulos e actividades

Capitulo 1 : O Básico da Energia
    Introdução
    Actividade 1.1 Explorações de Energia
    Actividade 1.2 Corridas de Sementes de Feijão
    Actividade 1.3 Diários de Energia
    Actividade 1.4 O Barco Azul vai dar uma Volta

Capítulo 2 : Fontes de Energia
    Introdução
    Actividade 2.1 Entre uma Rocha e um lugar inóspito
    Actividade 2.2 Um Mergulho na Piscina
    Actividade 2.3 é um facto ... ou Pelo Contrário
    Actividade 2.4 Energia!

Capítulo 3 : Energia Selvagem
    Introdução
    Actividade 3.1 Quanto vale uma área deserta?
    Actividade 3.2 Leiloando Energia
    Actividade 3.3 Com Senso Tu Decides
    Actividade 3.4 Chances e Escolhas

Capítulo 4 : Mundos Eficientes
    Introdução
    Actividade 4.1 Trabalho não Desperdiçado
    Actividade 4.2 Um Quatrilhão, Dois Quatrilhões...
    Actividade 4.3 A Balada dos Sapatos de Ténis

Capítulo 5 : A Globalização, Futuras Tendências
    Introdução
    Actividade 5.1 Luzes Globais
    Actividade 5.2 A Matéria da Invenção
    Actividade 5.3 Energia para a Eternidade
    Actividade 5.4 O Futuro no Passado

Cria um Clube de Energia

Treinar o Treinador

Glossário

Quadro de Conversão Métrica

Unidades de Energia mais Vulgares

Bem-vindos ao "Guia dos Líderes Dá Energia ao teu futuro com Energia, Economia e o Ambiente!". Este guia irá ajudá-lo a ensinar aos jovens tudo sobre as interacções entre a ENERGIA, ECONOMIA, e o AMBIENTE. Pretende-se ajudar a reforçar conceitos e proporcionar à juventude mais oportunidades para efectuarem descobertas por si próprios. 

Este currículo faz parte do programa de Administração Ambiental do National 4-H Council. O programa encoraja os jovens a comprometerem-se a usar os recursos naturais responsavelmente para que possam contribuir para a qualidade de vida das presentes e futuras gerações. Este programa prepara os jovens para serem gestores ambientais. Este documento fornece uma forte fundação ecológica para INFORMAÇÃO e CONHECIMENTO. Também ajuda os jovens a examinarem os seus valores e os dos outros sobre o ambiente, através da exploração de temas contemporâneos.

Através deste programa, conceitos como investigação, avaliação, pensamento crítico e capacidades de julgamento são enfatizados, assim como o desenvolvimento de capacidades de realizar acções ambientais - a marca do contraste de uma verdadeira gestão ambiental.

Este currículo recebeu o apoio da Fundação Amoco, a qual se juntou ao National 4-H Council para trazer as questões da energia, economia e o ambiente às crianças.

Qual a razão para escolhermos os tópicos ENERGIA, ECONOMIA, e o AMBIENTE?

Bem, é claro que os 3 estão interrelacionados. Hoje em dia, quase todas as questões ambientais, da mudança global do clima à preservação dos habitats, está directamente relacionada com a conversão e consumo da energia. Muitas das escolhas energéticas que nós fazemos são conduzidas de um ponto de vista económico. Hoje, nós enfrentamos muitos "trade-offs" quando decidimos como usar um recurso. Estes "trade-offs" são frequentemente considerados num contexto económico. Por exemplo, considere este currículo na sua versão de papel. Nós podíamos ter optado por laboriosamente escrever à mão cada página. Para cada pessoa que quisesse uma cópia, nós teríamos que rescrever e redesenhar cada página, uma decisão que obrigaria a mais recursos, não sendo eficiente. Nós escolhemos, ao invés, usar a electricidade (neste caso, fornecida pela queima do carvão) para ligar um computador e uma impressora. Isto poupou-nos tempo e esforço humano. O "trade-off" foi que o nosso uso da electricidade libertou dióxido sulfúrico e outros poluentes para a atmosfera. Nós estivemos decididos a aceitar este "trade-off", porque decidimos que a vantagem de ter disponível uma publicação sobre energia e a tomada de decisões, de longe compensava o efeito imediato de impactos negativos na qualidade do ar.

Todos nós enfrentámos decisões idênticas todos os dias. A forma como os jovens de agora irão equilibrar tais "trade-offs" como adultos, irá afectar dramaticamente o ambiente e a economia das suas comunidades, regiões e do mundo. É importante que os mais jovens aprendam como efectuar uma abordagem equilibrada para resolver estes complexos problemas de energia e ambiente que eles encontrarão num futuro próximo. Ao ajudar-mos hoje a juventude a desenvolver capacidades de gestão, estaremos a ajudar a criar líderes para amanhã preparados e preocupados com o ambiente. 

"Energizing your future with energy, economics and the environment" é propriedade do National 4-H Council
©National 4-H Council