Queria aproveitar este canal para agradecer as palavras de incentivo por parte dos nossos net-espectadores mais adultos. Sugestões, contributos, críticas serão sempre apreciadas. Podem utilizar o formulário ou através do correio electrónico energex@abcdaenergia.com

Estamos de parabéns! No concurso de Homepages do Ambiente'99, promovido pela Região de Turismo de S. Mamede, recebemos uma menção honrosa. Obrigado!

Nesta edição gostava de destacar as seguintes mensagens:

        - Ivo Firmino, de 22 anos, que foi a primeira pessoa a contactar-nos, dando os parabéns e informar que iria «referenciar o ABCDaEnergia a outras pessoas com filhos e que certamente gostariam de ver este tipo de "sites", pois são muito educativos, não só para os pais como para os filhos».

        - Luís Belchior, 48 anos, que descobriu com alegria o ABCDaEnergia, pois encontrou um "site" educativo "e a minha filha já tem direito a Internet a partir de hoje".

        - José Monteiro, 26 anos, que deu os parabéns, sublinhando que este é um sítio onde os miúdos têm um "prato cheio" para aprender e divertir («que o diga a minha sobrinha, de 10 anos, que de Inglaterra enviou-me um "email" falando do "site"».

        - Professora Maria Florinda, sugerindo uma maior aposta no tema "Electricidade", especialmente para alunos do 1º ciclo.

Educação para a sustentabilidade (2º parte)

Como já vimos na edição anterior, o uso eficiente e inteligente dos recursos energéticos, a par da Educação para a Energia, são aspectos importantes de uma Educação para a Sustentabilidade.

O papel da Escola

A tomada de consciência, nomeadamente dos professores e alunos, para esta abordagem contribuirá desde logo para a redução dos custos de energia. Ou seja, é também uma forma de poupar dinheiro. É também um facto positivo para uma melhor qualidade de vida, por exemplo, a nível educativo, de saúde, de segurança, etc. O importante papel que as escolas têm no desenvolvimento de uma Educação para a Sustentabilidade poderá ser aferido no desenvolvimento de atitudes e valores que conduzam a estilos de vida sustentáveis. Quer por uma integração a nível de processos de aprendizagem no currículo formal, em disciplinas como Ciências, Física, Química, Geografia, Educação Tecnológica, Educação Cívica e outros conteúdos. Quer no currículo informal, por exemplo, na mensagem transmitida através da gestão da escola.

Conclusão

A Educação para a Sustentabilidade é um tema que nos envolve a todos e que não poderá ser vista como um problema dos outros. A adopção de estilos de vida sustentáveis deverá começar por cada um de nós. A herança que deixarmos para as futuras gerações, nomeadamente a nível de recursos energéticos, também é nossa responsabilidade.
Todas as acções que implementarmos, como indivíduos e como comunidades podem fazer a diferença. E o professor poderá ser duplamente protagonista.