ACTIVIDADE 1.2 -  CORRIDAS DE FEIJÕES
IDADES: 5 aos 12
ESTILO: conduzido por adultos ou adolescentes

"SKILLS" DE VIDA: tentando novas coisas; construindo uma base de experiências; trabalhando em conjunto cooperativamente; desenvolvendo a curiosidade intelectual; vaticinando resultados de situações; refinando pequenos "skills" motores; tentando novas coisas; construindo uma base de experiências; trabalhando em conjunto cooperativamente; juntando informação para resolver problemas; desenvolvendo a curiosidade intelectual; fazer perguntas; predizendo resultados de situações; refinar pequenos "skills" motores; aprender a usar  instrumentos e outros objectos.

PRÉ-ACTIVIDADES: 1.1

TEMPO NECESSÁRIO: 45 minutos inicialmente; até duas semanas para observação.

INTERIORES OU EXTERIORES: qualquer.

OBJECTIVOS DA ACTIVIDADE: demonstrar que o Sol fornece energia ao Planeta Terra.

ANTEVISÃO: As crianças discutem onde elas obtém a comida que comem e como as plantas fazem esta comida. Elas plantam os feijões numa taça e deixam as suas plantas correr através de um labirinto.

COMO FAZER A ACTIVIDADE
    Reveja o conceito de energia com os participantes. A energia é simplesmente a capacidade de fazer trabalho. Nós vamos a uma gasolineira e enchemos os nossos carros com energia na forma de gasolina. Nós mexemos no interruptor e enviámos energia eléctrica para a luz do nosso quarto. Se ficarmos sem energia, nós sentimos fome e comemos... o quê? Gasolina? Carvão? Não! Comida! Mas de onde vem a energia da nossa comida? Vem do Sol!

    Pergunte aos participantes o que é que eles almoçaram. Faça uma lista num quadro. Agora encaminhe os items de volta ao material planta. A sua lista pode parecer-se com isto:

Explique aos participantes que todas estas plantas obtiveram a sua energia do sol. Todas as plantas têm fábricas nas suas folhas que fazem comida. Estas folhas operárias usam água das suas raízes, dióxido carbono do ar e energia da luz solar para fazer um açucar para se alimentarem a si próprias.

Divida os participantes em equipas de dois. Explique que eles irão testar para ver se as plantas na verdade precisam de sol. Explique que você irá fazer corridas de plantas! Dê a cada equipa uma caixa de sapatos com a tampa, feijões e uma taça cheia de terra. Deixe cada equipa cortar um pequeno quadrado a meio de um dos lados mais pequenos da caixa de sapatos. Depois, as equipas devem cortar rectângulos grandes e pequenos dos bocados que elas removeram (e do cartão extra) e colá-los no interior das caixas para fazer um labirinto. Para perceber melhor observe a imagem.

Agora dê instruções às equipas para plantarem os seus feijões nas taças e regarem levemente com água. Cada equipa deve depois colocar a caixa com o buraco para cima, colocar a planta na caixa e colocar a tampa na caixa. As equipas devem as suas caixas onde a luz possa penetrar na abertura (no exterior, com tempo quente, funciona melhor). A única luz a chegar à planta deve ser pelo topo.

Deixe as equipas verificar os seus feijões depois de passarem 5 ou 6 dias. Será que eles germinaram? Estão a crescer? As equipas devem continuar a observar e regar (se necessário) os seus feijões durante os próximos dias. Será que algum dos feijões encontrou o seu caminho para saír da caixa? Por que é que os feijões não se limitaram a ficar na caixa? Existia bastante espaço para crescerem!

AVALIANDO O PROGRESSO
O que é a energia? O que é que as plantas usam para fazerem a energia da comida? (A luz solar, dióxido carbono e água.) As plantas armazenam energia? (sim - nas suas raízes e outros tecidos.) Por que é que as plantas precisam da luz do sol? (Para darem energia às suas fábricas nas folhas.)

JOGO DA FEIRA
Pense em outros labirintos que poderá fazer. Tente plantas diferentes e labirintos diferentes ou corte diferentes tamanhos de abertura na sua caixa de sapatos. Compare as suas plantas e labirintos com as dos outros. Qual foi a que cresceu mais depressa? O tamanho do buraco faz diferença? Faça um gráfico dos resultados das suas experiências num póster e explique a sua experiência.

UM POR TODOS E TODOS POR UM
Tenha uma festa de provas de folhas-fábrica! Você irá precisar de creme amargo ou iogurte natural, biscoitos, tesouras, colheres de mexer e guardanapos. Convide os pais ou outros adultos a trazerem as suas ervas favoritas (hortelã, funcho, cebolinho, etc.) para a sua festa. As crianças devem explicar aos convidados como as plantas fazem comida usando o sol. Depois faça os adultos ajudarem as crianças a cortar as ervas com as tesouras e mexem cada qualidade em diferentes contentores de creme amargo ou iogurte. (Você irá precisar de cerca de uma taça de creme amargo ou iogurte para cada duas colheres de ervas). Espalhe as misturas nos biscoitos e sirva os seus convidados. Pergunte-lhes qual das folhas-fábrica eles gostam mais!

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